又到了一年升學季，不少學生在申請國際學校學習，在選擇課程時，部分學生是在學習A-level課程，非母語學習環境下，相關課程需要國際課程輔導幫助，這里給大家具體講解國際班學生如何走出A-level課程學習誤區？

　　誤區一：A-level可以多次報考，所以可以多考幾次選擇最好的成績

　　輔無憂表示，A-level是可以多次報考，但重考時間也是A2學習的關鍵時間，重考會嚴重影響A2的課程學習，學生往往顧此失彼，其結果是不僅耽誤A2的學習，而且重考的結果也未必理想。其次重考期間正值大學申請的關鍵時期，有很多與申請相關的工作需要準備。并且等重考成績出來，再申請大學，將錯過相對好的申請時間。

　　誤區二：國內開的A-level大多是理科和商科，理科好的學生更有優勢

　　國內的A-level課程學校，確實主要還是開設中國學生比較擅長的數學、高數、物理、化學、經濟等學術課程，但也有一些院校為學生提供更多的課程，如歷史、會計、文學、藝術與設計等課程。

　　有較好英語基礎的學生，如果同時有數、理、化成績比較好，則更有優勢。但如果學生的英語基礎不好，則會使學生在數理化上的優勢無法發揮出來。所以學生還是先需要有良好的英語基礎，這才是學生學習A-level的優勢。

　　誤區三：市場上有全日制和業余制A-level，哪個便宜報讀哪一個

　　目前市場上確實有全日制和業余制A-level兩種類型，對打算讀國際班的學生而言，還是要讀全日制A-level，因為全日制的的提供方一般是一所正規的學校，擁有較完備的配套教學設備，如物理或化學等試驗科學所具備的實驗室等，學生在學校里可以接受完整的高中教育，除了課程外，還會提供職業教育、職業規劃、留學指導等課程、并為學生組織豐富多彩的活動。

　　而業余制的A-level班，更適合那些不想放棄國內高考的學生，可以在學習國內高中課程的同時，利用周末、寒暑假或其他課余時間來學習幾門A-level課。有能力的學生是有可能在較短的時間內考出較好的成績，但這種填鴨式的方式，難以體現A-level的精髓——即通過知識的學習培養各種能力，培養質疑和創新的精神。

　　國際班學生如何走出A-level課程學習誤區？輔無憂在上面針對常見的三大誤區給大家做了階段，相關課程學習，中國學生想要拿到理想的分數，還是建議向輔無憂尋找A-level輔導幫助，不僅專注留學生學業輔導，更有各類國際課程輔導服務。