中國學生在接觸各類國際課程時，在選課階段基本都會對基礎過的課程更感興趣，比如地理、生物、物理等專業(yè)，有學習IB課程的學生正在尋找國際課程輔導幫助，想要了解IB地理考試想拿高分是不是需要找輔導？

　　地理雖說是一門人文社會學科，但卻需要同學們關注很多圖表、數(shù)據(jù)和概念內(nèi)容，是一個文理結(jié)合的奇妙學科。當然這一特點也為很多更偏向文科思維的同學們在學習IB地理時帶來了不小的麻煩，學習過程中有時候確實需要IB地理輔導幫助。

　　IB地理考試想拿高分是不是需要找輔導？對于中國學生而言，想要穩(wěn)妥拿高分，尋找IB課程輔導是必要的，可以尋找輔無憂的幫助，不僅專注留學生學業(yè)輔導，更有各類國際課程輔導服務，以課程大綱為基礎，課程考試知識點全面覆蓋，為學生量身定做學習計劃，幫助學生提高成績，采用在線一對一教學，根據(jù)學生學習特點，有針對性地整理難點，使學生對考試內(nèi)容有清晰的了解。

　　IB地理考試技巧分享：

　　1.“懂+用”結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣

　　很多同學都會吐槽地理原理容易理解，但實際應用就會有很多縱漏或盲區(qū)。歸根結(jié)底還是沒真正理解，而地理事物的復雜性也加強原理運用的難度。某種地理事象可能需要多角度分析，什么角度用哪一個原理，總體又有什么關聯(lián)。多思考為什么？有多大合理性？有不符合常規(guī)理論或模式的么？

　　2.案例積累，按需取材

　　鮮活的地理案例使理論學習變得生動具體，essay中幾乎都要引用案例分析才更有說服力。但也是令人頭疼的，需要“死記硬背”一些瑣碎的信息和數(shù)據(jù)，同學們可以在課本提供的案例基礎上，進一步補充該案例的相關材料。為提高案例的利用率，那些能說明不同原理的案例含金量非常高。對體現(xiàn)同一地理原理的案例可以選取不同地區(qū)(HIC/LIC) ，不同時間(short-term/long-term) 做整理，對比分析，為“discussion”做儲備。

　　中國學生學習非母語國際課程，想要知識掌握更好、考試考的更好，大部分學生多是傾向找輔導，IB地理考試想拿高分是不是需要找輔導？如果你正好有相關的IB地理考試輔導等需求，可以隨時咨詢我們。