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同學平時上課基本能聽懂，但是課后作業(yè)經(jīng)常是得分低或者不會寫，無法把上課學習的知識點運用到題目中去，匹配老師后，先講解以前不會寫的題目，帶入知識點去講解如何解題，優(yōu)化學習方法，提高平時的學習效率。