在國外大學學習，學Essay是很多留學生的日常任務之一，但很多同學在寫作的過程中，嘗嘗會遇到一些問題，進入一些寫作誤區(qū)中，導致Essay分數(shù)不理想，甚至掛科。最近就有不少留學生咨詢澳洲留學生論文輔導：科廷大學Essay作業(yè)中有哪些常見的誤區(qū)？下面，輔無憂為大家整理了五大常見的Essay寫作誤區(qū)，希望對你有所幫助。

　　Essay寫作誤區(qū)一：文獻來源不靠譜

　　很多小伙伴覺得英文文獻太難查了，然后憑中文母語優(yōu)勢在百度文庫等中文網(wǎng)站尋找靈感。國外論文引用一般是禁用中文文獻的，一是國外老師看不懂中文文獻，二是這類文獻來源本身就會帶有很多錯誤。除此之外，Wikipedia也是禁用的。

　　Essay寫作誤區(qū)二：從Introduction開始寫

　　很多同學在剛下筆開始就開始寫Introduction，但是卻毫無頭緒。寫了刪、刪了再寫，反反復復，一個introduction就可以寫上很久，其實這是一個錯誤的做法。不管essay或者report，introduction都可以放到最后寫。如果在Introduction寫作中碰到不會寫的，可以咨詢留學生Essay輔導的幫助哦。

　　Essay寫作誤區(qū)三：沒有清晰結構

　　沒有結構！這個幾乎是大部分中國留學生最大的問題。大部分的中國留學生的論文在我看來是一灘一灘的泥，而不是一棵樹。這個要怎么理解呢？在我看來，每個導師拿到一篇論文的時候，會先看題目，然后會掃一遍文章結構，而不是一個字一個字開始看。

　　Essay寫作誤區(qū)四：主觀語氣太強

　　寫essay的時候要盡可能的減少”I”的使用，因為這樣主觀語氣太強，顯得不夠?qū)W術化。如果經(jīng)常用“I think/I believe/In my opinion”，你的Professor大概率會認為你在一本正經(jīng)的胡說八道。這種寫作語氣是偏主觀的，除非論文題目明確表明讓大家闡述自己的個人想法。語氣客觀不代表不能表明自己立場，只是說在大學論文里面，要用學術性語言闡述你找到的論點。

　　Essay寫作誤區(qū)五：有拖延癥

　　很多學生多是卡著deadline交論文的。一般的學校用的是moodle，或者是其他的校內(nèi)網(wǎng)，要求學生在deadline之前把文件上傳，并且學校的系統(tǒng)有自動查抄軟件。所以，在這種情況下，就算你的導師跟你說了你可以晚交，但是學校的系統(tǒng)沒有更新，你一旦晚交了，論文就會是0分！更不要說你只是跟老師打了個電話，沒有拿到郵件確認的情況呢。

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