在曼徹斯特大學(xué)，學(xué)術(shù)誠(chéng)信是學(xué)術(shù)生活的重要基石。學(xué)生在提交作業(yè)時(shí)，若查重率過(guò)高，可能會(huì)被判定為學(xué)術(shù)不端，這不僅會(huì)影響學(xué)術(shù)記錄，還可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。若大家面臨這種情況，了解申訴的步驟和策略至關(guān)重要。在這里，留學(xué)生申訴輔導(dǎo)為大家介紹一下申訴流程和步驟，一起來(lái)看下吧。

　　曼徹斯特大學(xué)作業(yè)查重率高被判學(xué)術(shù)不端怎么申訴？

　　1、了解學(xué)術(shù)不端的定義

　　學(xué)術(shù)不端的類型

　　在申訴之前，首先要明確什么構(gòu)成學(xué)術(shù)不端。常見的學(xué)術(shù)不端行為包括：

　　抄襲：直接復(fù)制他人的文字、數(shù)據(jù)或觀點(diǎn)而不注明出處。

　　未適當(dāng)引用：在引用時(shí)未按照學(xué)術(shù)規(guī)范進(jìn)行標(biāo)注，導(dǎo)致他人誤認(rèn)為是自己的原創(chuàng)內(nèi)容。

　　重復(fù)提交：將相同或相似的作業(yè)提交給不同課程，而未獲得教師的明確許可。

　　偽造數(shù)據(jù)：在研究或作業(yè)中捏造或修改數(shù)據(jù)。

　　了解具體的違規(guī)行為可以幫助您在申訴時(shí)更有針對(duì)性，并為自己辯護(hù)。

　　2、獲取相關(guān)證據(jù)

　　2.1 收集材料

　　曼徹斯特大學(xué)申訴輔導(dǎo)表示，在準(zhǔn)備申訴時(shí)，收集所有相關(guān)的證據(jù)至關(guān)重要，包括：

　　原始作業(yè)：確保擁有您提交的作業(yè)副本，以便在申訴中進(jìn)行對(duì)比。

　　查重報(bào)告：獲取來(lái)自學(xué)校查重系統(tǒng)的報(bào)告，記錄被標(biāo)記為相似或重復(fù)的部分。

　　導(dǎo)師反饋：保存與導(dǎo)師的任何溝通記錄，包括電子郵件和反饋表，這些可能會(huì)對(duì)您的申訴有幫助。

　　學(xué)習(xí)資料：包括課程大綱、參考書目和引用指南，以證明您在作業(yè)中遵循了正確的引用規(guī)范。

　　2.2 理解查重報(bào)告

　　仔細(xì)分析查重報(bào)告，了解哪些具體部分被標(biāo)記為相似或重復(fù)內(nèi)容。確定這些內(nèi)容是否存在引用不當(dāng)、未標(biāo)明出處的情況，或是否是合理的引用（如常見知識(shí)）。這將為您在申訴中提供支持。

　　3、撰寫申訴信

　　3.1 清晰表達(dá)您的立場(chǎng)

　　在申訴信中，您需要清晰地說(shuō)明自己的立場(chǎng)，以下是寫作的結(jié)構(gòu)：

　　開頭：簡(jiǎn)要介紹自己，包括姓名、學(xué)號(hào)、提交的作業(yè)名稱以及查重結(jié)果。

　　申訴原因：具體說(shuō)明為何認(rèn)為判定不公，例如您認(rèn)為查重結(jié)果中的某些部分是合理引用，或您在作業(yè)中遵循了學(xué)術(shù)規(guī)范。

　　支持證據(jù)：引用您收集的證據(jù)，如原始作業(yè)、查重報(bào)告和導(dǎo)師反饋，強(qiáng)調(diào)您所做的努力。

　　結(jié)尾：請(qǐng)求重新審查您的案例，并表達(dá)希望得到公平處理的愿望。

　　3.2 采用專業(yè)語(yǔ)氣

　　保持申訴信的專業(yè)性，避免情緒化的言辭。清晰、簡(jiǎn)潔且邏輯嚴(yán)密的表達(dá)能夠增強(qiáng)您的申訴效果。確保使用正式的語(yǔ)氣，避免非正式的語(yǔ)言。

　　4、聯(lián)系相關(guān)部門

　　4.1 學(xué)院的學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)

　　聯(lián)系您所在學(xué)院的學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，詢問(wèn)申訴的具體流程和要求。通常，學(xué)院會(huì)有專門負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的工作人員，他們可以為您提供指導(dǎo)和建議。

　　準(zhǔn)備問(wèn)題：在聯(lián)系時(shí)，準(zhǔn)備好您要詢問(wèn)的問(wèn)題，比如申訴的具體步驟、所需材料和截止日期等。

　　記錄溝通：保持與學(xué)術(shù)支持團(tuán)隊(duì)的溝通記錄，以備后續(xù)使用。

　　4.2 學(xué)術(shù)誠(chéng)信辦公室

　　如果您的學(xué)院不提供明確的指導(dǎo)，可以直接聯(lián)系曼徹斯特大學(xué)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信辦公室。他們能夠提供有關(guān)申訴流程和所需材料的詳細(xì)信息，確保您遵循正確的程序。

　　5、參加聽證會(huì)

　　5.1 準(zhǔn)備聽證材料

　　如果您的申訴被接受，可能會(huì)安排聽證會(huì)。在此過(guò)程中，準(zhǔn)備好您的論據(jù)和證據(jù)，以支持您的立場(chǎng)。確保能夠清晰地闡釋您的觀點(diǎn)和所依據(jù)的證據(jù)。

　　整理材料：將所有相關(guān)證據(jù)整理成文件夾，包括作業(yè)副本、查重報(bào)告、導(dǎo)師反饋等，方便在聽證會(huì)上使用。

　　模擬練習(xí)：可以邀請(qǐng)朋友或同學(xué)進(jìn)行模擬練習(xí)，提前演練您的陳述和回答可能提出的問(wèn)題。

　　5.2 練習(xí)陳述

　　為了在聽證會(huì)上自信地表達(dá)自己，可以提前進(jìn)行模擬練習(xí)。確保您能夠流利地說(shuō)明申訴的理由，并回答可能提出的問(wèn)題。盡量保持冷靜、自信，清晰表達(dá)您的觀點(diǎn)。

　　6、了解可能的結(jié)果

　　英國(guó)留學(xué)生學(xué)術(shù)不端申訴輔導(dǎo)表示，無(wú)論申訴的結(jié)果如何，了解可能的后果是重要的。如果申訴成功，可能會(huì)撤銷學(xué)術(shù)不端的判定；如果不成功，您可能需要接受相應(yīng)的后果，如重做作業(yè)、接受警告或其他學(xué)術(shù)懲罰。

　　后續(xù)步驟：如果申訴未成功，詢問(wèn)是否可以進(jìn)一步上訴或有什么其他補(bǔ)救措施。

　　反思經(jīng)驗(yàn)：無(wú)論結(jié)果如何，反思整個(gè)過(guò)程，找出改進(jìn)之處，以避免未來(lái)再次出現(xiàn)類似問(wèn)題。

　　7、反思與改進(jìn)

　　即使申訴成功，也要從中反思和學(xué)習(xí)。考慮如何改進(jìn)自己的學(xué)術(shù)寫作和引用技巧，以避免未來(lái)再次出現(xiàn)類似問(wèn)題。

　　7.1 加強(qiáng)學(xué)術(shù)寫作能力

　　參加學(xué)校提供的學(xué)術(shù)寫作工作坊和引用規(guī)范講座，學(xué)習(xí)如何正確引用和改寫他人的工作，增強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)寫作能力。

　　7.2 尋求反饋

　　在未來(lái)的作業(yè)中，主動(dòng)尋求導(dǎo)師或同學(xué)的反饋，確保自己的寫作符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。定期檢查自己的作業(yè)，以確認(rèn)沒有無(wú)意間的抄襲或引用錯(cuò)誤。

　　面對(duì)曼徹斯特大學(xué)作業(yè)查重率高被判學(xué)術(shù)不端的情況，及時(shí)采取行動(dòng)進(jìn)行申訴至關(guān)重要。通過(guò)了解學(xué)術(shù)不端的定義、收集證據(jù)、撰寫申訴信、聯(lián)系相關(guān)部門、準(zhǔn)備聽證會(huì)、了解可能的結(jié)果以及反思與改進(jìn)，同學(xué)們將能夠有效地維護(hù)自己的學(xué)術(shù)權(quán)益。

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