兒童學習和教育是一門充滿溫暖和希望的專業。它是一門關注孩子成長、發展和學習的學科，旨在培養專業人士，為孩子們提供優質的教育和支持，近兩年，加拿大多倫多大學的這一專業受到很多留學生的歡迎，學習階段，不少學生向輔無憂留學生補習尋求多倫多大學兒童學習和教育碩士課程學習輔導。

　　1.多倫多大學兒童學習和教育碩士課程概況

　　該計劃的理念基于這樣一種信念，即成功的教學需要理解兒童的能力、關注點和行為如何隨年齡而變化，個體差異如何反映發展變化，以及社會和物理環境如何影響兒童的發展。

　　該項目向學生介紹教育和發展理論以及與教育環境相關的研究，展示這項研究如何影響課堂實踐。多倫多大學碩士課程輔導表示，學生還學習如何客觀地研究兒童，使用實踐評估和正式的調查方法。

　　這些知識領域與有效教學方法(如基于探究的方法)和學習環境的知識相結合，形成了基于兒童當前發展水平的教育實踐。

　　2.多倫多大學兒童學習和教育碩士課程設置

　　一年：

　　APD2200Y兒童研究：Observation、評估、報告和Research?(1.0 FCE)。

　　APD2201Y兒童教育研討會一(1.0 FCE)。

　　APD2210Y課程I簡介：核心領域(1.0 FCE)。

　　APD2220Y教學實習(1.0 FCE):幼兒園一至三年級和四至六年級的三個為期八周的半日班。

　　APD2270Y特殊教育與適應性教學導論(1.0 FCE)。

　　APD1226H探究和基于數據的決策基礎(0.5 FCE)。

　　二年：

　　APD2211H理論和課程I:語言和讀寫能力(0.5 FCE)。

　　APD2212H理論與課程II:數學(0.5 FCE)。

　　APD2214H跨學科教學的課程和教學法(0.5 FCE)。

　　APD2221Y高級教學實習(1.0 FCE)，一次為期12周的全職實習。

　　APD2222H專業實踐項目:角色A(0.5 FCE)，二年級實習期拍攝。

　　APD2223H專業實踐項目:角色B(0.5 FCE)，攝于二年級學期。

　　APD2202H兒童教育研討會II:高級教學(0.5 FCE)，二年級實習期拍攝。

　　3.多倫多大學兒童學習和教育碩士入學要求

　　符合申請的學士學位（通常是四年制學位），在最后一年相當于多倫多大學的中等B級或更好。

　　申請人還應該有與兒童一起工作的經驗，最好是在負責的職位上，通常，入學前需要面試。

　　4.多倫多大學兒童學習和教育碩士課程學習輔導

　　在這一加拿大院校學習，碩士階段，不論是課程知道點不理解、作業完不成、寫作沒思路、考前復習沒方向等問題，既然有加拿大教育學碩士輔導需求，別猶豫，可以試著向輔無憂尋求幫助，一站式留學生學業輔導，嚴選師資，給你滿滿的安全感。