去美國(guó)求學(xué)，學(xué)生們?cè)跊]入學(xué)前，其實(shí)就應(yīng)該規(guī)劃相應(yīng)的學(xué)術(shù)寫作，畢竟美國(guó)大學(xué)各專業(yè)，或多或少都需要完成一些essay作業(yè)，其作業(yè)占據(jù)一定的課程評(píng)估比重，這里留學(xué)生論文輔導(dǎo)給大家分享美國(guó)essay輔導(dǎo)之提升學(xué)術(shù)寫作能力六大方法。

　　1.堅(jiān)持英文寫作

　　每天堅(jiān)持寫日記是一種鍛煉英文寫作的好方法，不僅鍛煉了學(xué)生選詞、句子結(jié)構(gòu)、拼寫語(yǔ)法等能力，同時(shí)讓學(xué)生把自己的感受寫下來，方便更好的理解，還鍛煉了提煉主題的能力。然后可以讓英語(yǔ)基礎(chǔ)好的同學(xué)來幫忙評(píng)判，事實(shí)證明，能夠及時(shí)反思自己并且監(jiān)督自己改正的人進(jìn)步得會(huì)更快。

　　2.注意學(xué)術(shù)寫作格式

　　論文的引用格式一定不要弄錯(cuò)，在學(xué)術(shù)寫作中常見的三種格式是，現(xiàn)代語(yǔ)言協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱MLA）、美國(guó)心理學(xué)協(xié)會(huì)（簡(jiǎn)稱APA），以及芝加哥。如果論文還被要出版或是發(fā)布到期刊上等，可能還會(huì)有特殊的格式要求。需要注意的是，論文格式的調(diào)整要放到最后的階段。

　　3.論文潤(rùn)色

　　美國(guó)essay輔導(dǎo)表示，如果在文章中出現(xiàn)拼寫、語(yǔ)法或句式結(jié)構(gòu)等問題，那么分?jǐn)?shù)也不會(huì)高，所以在寫好草稿后要進(jìn)行論文的潤(rùn)色，全面審視論文結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)論文中的錯(cuò)誤與不足，反復(fù)修改、加工。

　　4.統(tǒng)一寫作風(fēng)格

　　在學(xué)術(shù)essay寫作中應(yīng)盡量避免出現(xiàn)主動(dòng)和被動(dòng)兩種語(yǔ)態(tài)，要從權(quán)威的角度來探討和研究問題，以一種恰當(dāng)?shù)臄⑹稣Z(yǔ)氣，公正地表達(dá)他人的觀點(diǎn)以及自己的對(duì)待問題的看法。因此在寫作風(fēng)格上要做到統(tǒng)一，盡量使用主動(dòng)或被動(dòng)其中一種語(yǔ)態(tài)，并盡量避免使用含糊不清的表達(dá)，例如“他們”、“我們”、“那個(gè)組織”，以及“超級(jí)”、“非常”、“難以置信”等不確定的詞語(yǔ)。

　　5.表現(xiàn)出廣泛的研究性

　　研究總量是論文評(píng)判的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)生要想提高成績(jī)，就要在論文寫作中體現(xiàn)出廣泛的研究性，讓導(dǎo)師相信是經(jīng)歷了大量且較為長(zhǎng)期的研究過程得到的結(jié)論，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)于信息的匯集，能夠做到這一點(diǎn)的一個(gè)好方法就是，在論文寫作中經(jīng)常并持續(xù)地參考來源廣泛的鏈接和資料。

　　6.論文觀點(diǎn)的明確性

　　論文的觀點(diǎn)通常是整篇論文寫作的基礎(chǔ)，也就是要讓讀者相信什么，所以學(xué)生對(duì)于所研究現(xiàn)象的觀點(diǎn)一定要貫穿整篇文章，可以分別在每一部分當(dāng)中體現(xiàn)。這對(duì)于確保所有的分論點(diǎn)都支持總論點(diǎn)是非常重要的，而不只是簡(jiǎn)單的在論文的開頭和結(jié)尾提到。這樣做有助于學(xué)生在寫作時(shí)更具有批判性的思維，并且不易將主題觀點(diǎn)模糊化。

　　在美國(guó)求學(xué)，不論是文科、理科專業(yè)學(xué)習(xí)，寫作類型的作業(yè)都必不可少，美國(guó)essay輔導(dǎo)之提升學(xué)術(shù)寫作能力六大方法，希望對(duì)留學(xué)生們有一定的幫助，如果你正好有相關(guān)的留學(xué)生essay輔導(dǎo)等需求，歡迎隨時(shí)咨詢客服尋求幫助。