如今學(xué)生和家長(zhǎng)都開(kāi)始關(guān)注到心理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景，自然去海外求學(xué)也都在關(guān)注申請(qǐng)心理學(xué)專業(yè)，在在加拿大的心理學(xué)課程中，Assignment（作業(yè)）扮演著至關(guān)重要的角色。這些作業(yè)不僅要求學(xué)生掌握課堂所學(xué)的理論知識(shí)，還要展示對(duì)心理學(xué)概念和實(shí)踐的理解和應(yīng)用能力，這里國(guó)外大學(xué)作業(yè)輔導(dǎo)給大家解析加拿大心理學(xué)Assignment完成技巧。

　　加拿大的心理學(xué)專業(yè)提供了廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和研究領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生在心理學(xué)領(lǐng)域取得成功的能力，專業(yè)學(xué)習(xí)方向很多，學(xué)生可以選擇臨床心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等各種專業(yè)方向，學(xué)習(xí)過(guò)程中，大部分學(xué)生都需要留學(xué)生心理學(xué)輔導(dǎo)幫助。

　　加拿大心理學(xué)Assignment完成技巧：

　　一、避免寫(xiě)主題較寬泛的Assignment

　　一篇Assignment的好壞主要在于文章是否有特性。比如關(guān)于愛(ài)、美麗、善良或者道德類的文章，學(xué)生要認(rèn)認(rèn)真真地閱讀我們的Assignment要求和資料并做好記，然后尋找一個(gè)比較吸引人的題目和具體的、特殊的證據(jù)，讓導(dǎo)師對(duì)我們的文章有耳目一新的感覺(jué)。

　　二、謹(jǐn)記Assignment頁(yè)數(shù)的要求

　　大多數(shù)學(xué)生都會(huì)比較重視Assignment字?jǐn)?shù)的多少,卻常常忽視了Assignment頁(yè)數(shù)的要求，這點(diǎn)往往會(huì)讓教授感覺(jué)我們不注重細(xì)節(jié)，讓Assignment的總體印象分降低。如果導(dǎo)師的要求是5頁(yè)，一定不要試圖讓文章頁(yè)數(shù)達(dá)到20頁(yè)或只有3頁(yè),這個(gè)細(xì)節(jié)往往是導(dǎo)師在考驗(yàn)留學(xué)生對(duì)于Assignment內(nèi)容的結(jié)構(gòu)布局。

　　三、避免出現(xiàn)“濫竽充數(shù)”式的文章

　　很多小伙伴為了完成Assignment要求的文章字?jǐn)?shù)，試圖用冗長(zhǎng)的句子去表達(dá)，又或者用多余的文字來(lái)論述觀點(diǎn)以增加文章的字?jǐn)?shù)，甚至有的小伙伴會(huì)用大號(hào)的字體來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作，殊不知以過(guò)大的頁(yè)邊距和多余的空格、回車來(lái)增加Assignment的頁(yè)數(shù)無(wú)非是加深了學(xué)生在導(dǎo)師心中糟糕的印象。

　　四、校對(duì)潤(rùn)色很關(guān)鍵

　　proofreading不是導(dǎo)師的義務(wù)，一篇相對(duì)高分的加拿大心理學(xué)Assignment，proofreading很關(guān)鍵，主要檢查語(yǔ)法、引用的數(shù)據(jù)和公式、引用、格式等內(nèi)容。

　　海外留學(xué)想要提高學(xué)習(xí)效率，掌握技巧有必要，加拿大心理學(xué)Assignment完成技巧，輔無(wú)憂就為大家分享到這里，如果你正好有相關(guān)的Assignment輔導(dǎo)等需求，歡迎隨時(shí)向輔無(wú)憂尋求輔導(dǎo)幫助。