隨著下一代測(cè)序等新技術(shù)的引入，生成高通量生物數(shù)據(jù)變得更加容易和便宜。數(shù)據(jù)的生成速度如此之快，以至于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的瓶頸是數(shù)據(jù)分析。計(jì)算生物學(xué)領(lǐng)域的主要目標(biāo)是開(kāi)發(fā)和應(yīng)用數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)和計(jì)算方法來(lái)有效地處理和分析大規(guī)模生物數(shù)據(jù)。有學(xué)生需求紐約大學(xué)計(jì)算生物學(xué)computational biology課程輔導(dǎo)，找上了留學(xué)生課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)輔無(wú)憂！

　　紐約大學(xué)在生物學(xué)系和基因組學(xué)與系統(tǒng)生物學(xué)中心，已經(jīng)開(kāi)發(fā)了嚴(yán)格的課程，以培訓(xùn)基因組學(xué)，數(shù)學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的未來(lái)計(jì)算生物學(xué)家。

　　紐約大學(xué)計(jì)算生物學(xué)computational biology課程輔導(dǎo)，輔無(wú)憂值得信任，為學(xué)生匹配專業(yè)優(yōu)質(zhì)的老師，將針對(duì)學(xué)生的薄弱科目，重點(diǎn)出擊，耐心講解，一網(wǎng)打盡課程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。

　　紐約大學(xué)計(jì)算生物學(xué)computational biology課程正在開(kāi)發(fā)的一些計(jì)算方法，用于回答從酵母和病毒到植物和寄生蟲(chóng)等一系列生物體中的生物學(xué)問(wèn)題，包括：

　　1、開(kāi)發(fā)計(jì)算管道來(lái)組裝、注釋和分析全基因組序列、不同組織和發(fā)育階段的轉(zhuǎn)錄組以及蛋白質(zhì)-蛋白質(zhì)相互作用網(wǎng)絡(luò)。

　　2、使用機(jī)器學(xué)習(xí)方法預(yù)測(cè)基因及其蛋白質(zhì)的生物學(xué)功能。

　　3、使用統(tǒng)計(jì)方法預(yù)測(cè)基因和蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)，如隱馬爾可夫模型和同源信息。

　　4、開(kāi)發(fā)工具，使沒(méi)有計(jì)算背景的生物學(xué)家能夠分析他們的數(shù)據(jù)。

　　5、教師和學(xué)生可以使用尖端的研究設(shè)施，包括用于高通量測(cè)序和數(shù)據(jù)生成的測(cè)序（GenCore）設(shè)施，以及紐約大學(xué)的高性能計(jì)算集群。學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程（例如，shell和python腳本），統(tǒng)計(jì)編程語(yǔ)言（如R）的子學(xué)科，以及如何使用高性能計(jì)算系統(tǒng)。

　　不管所學(xué)何種專業(yè)，是在哪個(gè)學(xué)校留學(xué)，一般中國(guó)學(xué)生去國(guó)外，開(kāi)始都很難適應(yīng)課程學(xué)習(xí)，找留學(xué)生課程輔導(dǎo)是常有的事情，紐約大學(xué)計(jì)算生物學(xué)computational biology課程輔導(dǎo)，如果你也有課業(yè)輔導(dǎo)需求，歡迎隨時(shí)咨詢輔無(wú)憂在線客服。