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同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較好，但是英語(yǔ)是薄弱項(xiàng)，進(jìn)入國(guó)際高中后對(duì)全英文的授課模式無(wú)法適應(yīng)，學(xué)習(xí)過(guò)程中比較吃力，成績(jī)也在不斷地下滑，希望通過(guò)輔導(dǎo)，把成績(jī)補(bǔ)起來(lái)，同時(shí)也要提高英語(yǔ)水平。授課老師輔導(dǎo)過(guò)程中雙語(yǔ)授課，同時(shí)也讓學(xué)生自己開(kāi)口交流，在上課中也逐漸適應(yīng)英文上課的模式。