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背景：華威大學(xué) 本科  經(jīng)濟(jì)學(xué)

需求：微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)課件講解

情況：學(xué)生本課程整體掌握的都不太好，對(duì)所學(xué)知識(shí)不理解，每個(gè)單元都有些問題，需要老師根據(jù)課件從頭講解。

解決：

1、我們根據(jù)學(xué)生的專業(yè)及輔導(dǎo)需求匹配了同專業(yè)的老師，并將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，輔導(dǎo)需求與發(fā)來的課件全部整理好遞交給老師。

2、老師提前按照學(xué)生的華威大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)輔導(dǎo)需求，結(jié)合所發(fā)來的課件進(jìn)行了充分的備課！由于學(xué)生對(duì)課程的知識(shí)點(diǎn)完全沒掌握，所以老師就按照學(xué)校課件的順序，帶著學(xué)生從頭開始學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)將知識(shí)點(diǎn)梳理出來，并詳細(xì)講解到學(xué)生聽懂并掌握為止！

3、并且為了讓學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，課后老師也準(zhǔn)備了專門的習(xí)題，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固練習(xí)，遇見不會(huì)的可以在課后答疑群中詢問老師，老師也會(huì)及時(shí)的進(jìn)行講解。